新港國小100學年度第一學期第四次教師專業學習社群會議紀錄
會議時間 | |||
會議地點 | |||
會議主席 | 王筱雲 | 紀錄 | 郭淑玲 |
列席人員 | |||
出席人員 | 黃玉君、王思梅、王筱雲、吳月梅、 林穎婷、葉子瑄、郭淑玲、許雅媜、 許保雲、龔麗燕、林秀梅、張惠琪 | ||
可用資源：附上米勒展學習單，可作為導讀導覽手冊及參觀成果之用。各年級請自行修改使用。
（三）繪本「廖添丁」共讀理解單
壹、 議題討論
議題一： 林穎婷 老師閱讀策略分享
現在四年丙班配合國語課本進行的閱讀策略是「摘取大意」，進行方式如下：
1. 老師代領全班朗讀全文，讓學生了解課文大概內容。
2. 進行分段閱讀，老師使用電子書將問題條陳列在電視螢幕上，請同學依據問題依口頭方式，找出各段的段落大意；
3. 老師可先找學習能力較好的同學做示範回答，再請其他同學模仿回答；若學生無法立即找出段落大意，老師再做提示及提示方向。
4. 當學生回答出段落大意後，教師再揭示電子書的段落大意供學生參考。
5. 請學生合併、串聯各段大意，引導學生抓住重點，並潤飾句子刪除多餘的字詞。
6. 最後，請學生將摘取的大意習寫在簿本上。
目前教學進行中所遇到的問題是，因上課時間有限，討論的時間不足，學習能力較差的學生無法立即進入狀況；而大意的習寫也必須當回家功課在家完成，無法看出學生是否為自己完成作業；再者，作業品質良莠不齊，老師需花多一點的時間批改及修正。
筱雲師：要學生練就一項技能需要持之以恆，統整大意的能力很重要，從此就可看到學生理解多少，如果時間不足，可抓後幾課做測試即可，不必每一篇都在校完成。
議題二：
《向大師挖寶-米勒特展》「兒童導覽手冊」導讀
《向大師挖寶-米勒特展》「兒童導覽手冊」導讀筱雲師：《向大師挖寶-米勒特展》將於12/18---01/18於本校活動中心展出，
老師若能事先於課堂上做導讀，學生收穫將更豐盛。
課程組之前發給各班的「兒童導覽手冊」深入淺出，是非常好的讀本，我已將它收回集中在四甲 ，歡迎老師取用。
「兒童導覽手冊」導讀
《向大師挖寶-米勒特展》將展出經法國奧塞美術館授權完整呈現19世紀法國畫家尚—法蘭斯瓦．米勒 (JEAN-FRANCOIS MILLET，1814-1875) 的複製作品。以「向大師挖寶-米勒特展」為名，法國知名畫家米勒為主軸，並輔以米勒友人、柯洛等後輩畫家愛杜安、布荷東等人的畫作，重現當時法國的農村社會與藝文發展。本展以米勒其代表作《拾穗》與《晚禱》為焦點，在這兩件作品中深切傳達農村生活中的儉樸、感恩與恬靜；所感動不只是來自米勒高超的畫技，更是從一粒小小的麥穗說起，藉以喚起我們對環境與土地情感的熱愛，從中學習生命的感動。
有更多教案可參考。
貳、散會
新港國小100學年度第一學期第四次教師專業學習社群會議照片
日期：100年12月7日13：30～16：00 地點：四甲 教室
日期：100年12月7日13：30～16：00 地點：
